一群大学生，毕业了还问老师：“放暑假了，为啥要上班？”这话听起来像笑话，可真真切切发生在现实里。这些年轻人，拿了文凭，却连实习协议都不会签，老师得手把手教，还得附上教程。稍一批评，他们就哭，哭完直接摆烂，啥也不干了。这不是个别现象，而是整整一代人的缩影。
家长们总觉得，孩子考上好大学，就能被大公司抢着要，月薪几万，人生开挂。可现实呢？很多学霸连基本的工作能力都没有，更别提为人处事了。数据摆在这儿：2023年，中国高校毕业生超1100万，可有近三成人在毕业后半年内找不到工作。企业HR常抱怨，招来的年轻人干活不行，态度还差，稍微加点班就喊累。
这些孩子从小被保护得太好，衣来伸手，饭来张口。家里啥活都不让他们干，洗个碗还得给钱。结果呢？他们不知道生活有多难，也不懂父母的辛苦。问他们为啥不努力，他们说：“干嘛那么拼？工资低的工作看不上，累的工作不想干。”有个学生嫌当导游太辛苦，顶着太阳陪游客逛景点，还得排队买票，觉得这活儿配不上自己。
更离谱的是，有些孩子连自己的实习单位都懒得找，直接问老师：“你帮我定个打卡位置吧。”老师每天还得像看小学生一样，监督他们打卡，确保安全。有一位大学老师无奈地说：“我们教大四学生，跟教幼儿园似的，得一步步喂到嘴里。”这不是夸张，是真事。
问题出在哪儿？从小到大，这些孩子只知道埋头考试，刷题刷到麻木。学校教他们怎么拿高分，却没教他们怎么面对真实世界。心理能力没跟上，遇到挫折就崩溃。2024年，全国心理咨询机构的数据显示，青少年和青年群体的咨询量激增，很多人表现为低欲望、无动力，甚至成瘾，比如沉迷游戏、短视频。医生说，这种“低欲望综合征”在年轻人中越来越常见。
有个男生，考茶艺师证，500道题刷一刷就能过，老师还陪着上课刷题。可他就是没考过，还抱怨：“我考不过，你干嘛逼我补考？让我再丢一次人吗？”这话听着让人心凉。不是他不会，是他压根不想努力。这样的孩子，上了职场，能行吗？
家长也有责任。很多家长把孩子当宠物养，要啥给啥，从不让孩子吃苦。有的家长觉得，孩子是学霸，毕业后肯定有人抢着要。可学霸不等于能力强。企业看中的是解决问题、沟通协作的本事，不是你高考考了多少分。还有家长，孩子一说抑郁，就觉得孩子可怜，啥都顺着。结果呢？孩子觉得一切都是理所应当，连感恩都不会。
这代孩子的心理问题，早就埋下种子。小时候，家长和学校只盯着成绩，忽略了能力的培养。孩子没有劳动的机会，也没学会独立思考。家里条件好了，啥都不缺，可精神上却空虚。医生说，很多年轻人来咨询，表面看啥都不缺，实际上情感麻木，没目标，没动力。有的甚至连同情心都没有，只想着自己。
怎么解决？专家说，得从小让孩子有“能力感”。不是光考试拿高分，而是让他们干点实事，比如做家务、参加活动，感受到“我能行”。有个营地专门帮问题青少年，孩子去了几天，学会了划皮划艇、泡茶，慢慢找回了自信。这样的活动，比逼着刷题有用多了。数据支持这点：2024年，参与户外拓展的孩子，心理健康评分比普通学生高出20%。
还有，家长得告诉孩子真相。家里条件咋样，父母有多辛苦，都得让孩子知道。有的家庭，每天只能吃土豆，就得让孩子明白，生活不是天上掉馅饼。孩子参与家庭事务，比如一起干活、讨论家里的开支，他们才会觉得自己是家里的一份子，而不是啥都不管的少爷小姐。
学校也得改。现在的教育，太多统一标准，把孩子教成工具人。专家建议，学校应该多些开放活动，比如让孩子自由探索兴趣，而不是一味追求成绩。国外有些学校，学生可以自己设计项目，老师只给建议，不手把手教。这种方式，能让孩子学会思考和解决问题。
最后，留个问题给大家：这代孩子的问题，到底是家长、学校，还是社会的错？或许，每个人都有责任。重要的是，我们得一起想办法，让孩子不仅有文凭，更有面对世界的勇气和能力。
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